. Duy trì sự ổn định học tập
Đây không phải lúc để thay đổi, hay nói chính xác hơn là hạn chế thay đổi, trừ khi bắt buộc. Ở các cơ sở luyện thi, kiến thức đã được đóng khung và đang đi vào phần khó nhất. Chuyển từ chỗ nọ sang chỗ kia là 1 điều rất bất lợi. Phụ huynh nên cho các con tập trung ôn thi ở một trung tâm cố định.
. Không học nhồi nhét, học quá nhiều nơi 1 lúc
Tư tưởng “học càng nhiều càng ít” đã khiến nhiều học sinh mãi không thoát ra khỏi vòng xoáy luẩn quẩn của bản thân. Có bao nhiêu thầy cô giỏi là bố mẹ cho đi học hết, rồi thế là mỗi tuần các con phải gồng gánh 1 lượng bài tập siêu to khổng lồ. Bạn nào thực sự giỏi và thuộc diện rô-bốt làm toán thì có thể gánh nổi ở 1 mức nào đó, nhưng đại đa số sẽ là quá tải. Mà khi quá tải ắt sẽ dẫn đến làm bài kiểu qua loa, đối phó. Thế là trong khi phụ huynh đang vô cùng yên tâm vì con được học toàn thầy cô “xịn” thì đứa bé vẫn đang loay hoay giữa 1 mớ kiến thức theo kiểu chỗ này hiểu 1 ít, chỗ kia biết 1 ít. Rồi kiến thức lộn xộn, hiệu quả không cao. Con mất thời gian, bố mẹ mất tiền bạc; còn thầy cô thì cứ tự hỏi sao dạy mãi mà trò chả thấy tiến bộ, chỉ thấy uể oải.
. Không mang tư tưởng vội vàng
Có 1 số phụ huynh lo lắng là “Anh/chị cho con làm thử các đề thi năm ngoái thì có nhiều bài con lúng túng và chưa làm được”. Đây là điều … rõ ràng vì mới đi qua nửa năm học, việc các con làm đề, luyện đề là chưa cần thiết. Giờ vẫn là giai đoạn các con đang hoàn thiện kiến thức, học chuyên sâu vào các dạng bài nên việc đánh giá qua đề thi là chưa cần thiết. Qua kinh nghiệm dạy các lớp luyện đề những năm trước đây, nếu các con chưa nắm vững các dạng bài mà luyện đề thì chất lượng sẽ không cao, có những bài đề này con không làm được, dù thầy đã chữa thì sang đề sau cũng vẫn không làm được vì việc chữa đề không thể sâu sát như khi học chuyên đề được. Có 1 số bố mẹ vì sốt ruột nên thuê gia sư về kèm cho con 1 lượt hết chương trình lớp 5 trong vài tháng, vì nghĩ rằng cứ học hết kiến thức là con có thể làm được đề. Đây là điều hết sức không ổn vì để xây dựng kỹ năng làm tốt 1 đề thi cơ bản không đơn giản chỉ là việc học trước (chưa nói tới các đề “khủng” như thi vào lớp 6 Ams, Cầu Giấy). Các con chỉ nên luyện tập qua đề tổng hợp trước khi thi khoảng 3 tháng; khi tối thiểu phải có khả năng nhận diện toàn bộ dạng bài trọng tâm và có kỹ năng giải quyết bài toán trong phạm vi ngắn hạn tương đối vững.
. Xác định mục tiêu khả thi
Đây là điều vô cùng quan trọng. Vì mục tiêu đặt ra là để quyết tâm thực hiện chứ không phải để trang trí, để dừng lại ở mục tiêu … mồm. Đi qua nửa năm học cũng là lúc bố mẹ đã định hình được 80% năng lực của con (có thể tham khảo thầy cô luyện thi), vì vậy lúc này hướng con thi vào đâu là đã có thể xác định được. Tất nhiên 1 học sinh có thể thi nhiều trường, nhưng hãy chọn ra 1 nguyện vọng thực tế, chủ đạo, sát nhất với khả năng của con; tránh dồn hy vọng vào những mục tiêu quá khó, quá phiêu lưu (mọi người phải biết rằng, có những học sinh có thể đạt điểm 8, điểm 9 ở đề toán Nguyễn Tất Thành, Lương Thế Vinh; nhưng sang đề Ams chỉ được 2-3 điểm).
Bên cạnh đó, khi đã xác định được mục tiêu rồi thì hãy hạn chế tối đa việc xác định cho vui, cho oách mà thiếu đi sự quyết tâm. Thực tế kiến thức càng lúc càng khó, và vì các con mới lớp 5 nên tâm lý sẽ bất ổn, mau nản. Có những phụ huynh mà con nản trước, bố mẹ nản sau, rồi ngại đi xa, ngại mưa gió …, trong khi nguyện vọng thi thì không Ams cũng Cầu Giấy, Nguyễn Tất Thành… Thật không hiểu rồi con sẽ thi thế nào nữa!
. Đừng bao giờ kì vọng vào phép màu
May mắn có thể có nhưng phép màu thì không. Và may mắn sẽ chỉ đến với những ai có đủ sự cố gắng. Mùa thi năm ngoái, có nhiều trường hợp đến tháng 3, tháng 4 bố mẹ mới đi tìm lớp cho con; cá biệt có 1 trường hợp trước khi thi Nguyễn Tất Thành 10 ngày mới ôn luyện. Thật sự thì những tình huống này là quá khó cho bất cứ 1 thầy cô nào. Vì dù có giỏi đến mấy, trách nhiệm đến mấy thì thầy cô không bao giờ là những ông bụt, bà tiên bước ra từ truyện cổ tích, trên tay cầm cây đũa thần để phẩy 1 cái là khiến tư duy học sinh phất lên như Thánh Gióng. Những trường hợp nước đến cổ mới lóp ngóp bơi như vậy, không nhận thì áy náy mà nhận rồi thì thầy ngập những nỗi băn khoăn. Khó lắm các bố, các mẹ ạ!
